Haridusprogramm
Loomad räägivad Vaivara kihelkonna keeles
Lühikirjeldus
Lapsed tutvuvad Vaivara kihelkonnakeele loomade ja lindude sõnavaraga “muutudes ise loomadeks, lindudeks, putukateks, mutukateks”. Iga laps valib pildikaardilt mets- või kodulooma või linnu, leiab koos juhendajaga sõnaraamatust oma tegelase vaivara keelse nime ja paar lihtsat lisasõna (nt saba, tiivad, nokk). Seejärel tutvustab iga “loom” või “lind” või “putukas” end rühmale lühikese vaivara keelse lause abil. Programmi fookuses on mänguline kogemus – julgus hääldada murdesõnu ja märgata, kuidas oma keel võib eri paigus kõlada. Sõnavara pärineb Vaivara sõnaraamatust „Vaivaru kiele sanaraamatu“ (peatükid mets; metsluomad; linnu; meri; mutukad, itikad ja muud mudulased).
Programmi käigus puudutatakse ka keskkonnahoiu ja kliimamuutustega seotud teemasid: loomade ja lindude elupaikade, metsade, mereranna ja putukate rolli kaudu räägitakse, miks on terve loodus oluline ja kuidas igaüks saab oma igapäeva valikutega loodust hoida. Lapsed saavad lihtsaid näiteid säästva arengu põhimõtetest – kuidas olla looduses “hea külaline”.
Sihtrühm: 1.–3. klassi õpilased (sobib ka liitklassidele).
Keel: eesti
Toimumiskoht: Vaivara Sinimägede muuseum
Kestus: ca 20 minutit.
Osalejate arv: kuni 20 õpilast ühes rühmas.
Õpitulemused
Õpilane:
- teab, et Eestis on eri murdeid ja üks neist on Vaivara murrak;
- suudab korduses ja eeskuju järgi öelda ühe lihtsa tutvustava lause võõras murrakus (nt “Miä olen unt”, “Miä olen pääsükäine”);
- julgeb rühma ees oma “looma” või “lindu” lühidalt tutvustada;
- mõistab seost ja erinevust oma igapäevase kirjakeele ning murdesõnade vahel (nt “hunt – unt”, “pääsuke – pääsükäine”).
Seos riikliku õppekavaga (I kooliaste)
- Eesti keel – suuline väljendus, kuulamis- ja rääkimisoskuse arendamine; sõnavara laiendamine, keele mitmekesisuse märkamine.
- Ajalugu ja ühiskonnaõpetus / inimeseõpetus – kodukoha ja Eesti kultuuripärandi tundmaõppimine.
- Kunst ja muusika – rollimäng, hääle ja liikumise kaudu tegelaskuju loomine.
Metoodika
- mänguline avastusõpe;
- rühma- ja individuaalne töö;
- kordus ja eeskujule tuginemine (chori-rääkimine);
- rollimäng ja kehastumine (loomaks/linnuks muutumine);
- visuaalsed abivahendid (pildid, sõnakaardid, sõnaraamatu illustratsioonid).
Vahendid ja materjalid
- Keeleraamat “Vaivaru kiele sanaraamatu”;
- Väljavõtted keeleraamatust koos loomade, lindude ja putukate piltidega;
- Sõnakaardid;
- Kirjutusvahendid (markerid)
Juhised õpetajale
- Enne programmi võib klassis lühidalt rääkida, et Eestis räägitakse eri moodi ning murdesõnad ei ole “valed”, vaid lihtsalt teistmoodi.
- Sobib hästi sidumiseks muuseumikülastuse, koduloo- või keelepäevaga.
- Kui klass on suurem kui 20, on soovitatav jagada rühm kaheks või teha programm kahel korral.
Külastusprogrammi koostamisel on arvestatud, et tegevustest saaksid osa võtta ka kergema liikumis- ja nägemispuudega õpilased. Seda toetab Vaivara Sinimägede muuseumi ligipääsetav infrastruktuur (sissepääsud ja liikumisteed, võimalus kasutada abivahendeid, juhendaja tugi ja selge suuline kirjeldus). Vajadusel kohandatakse tegevusi nii, et kõik lapsed saaksid rollimängus osaleda (nt rohkem suulist kirjeldamist, paindlik liikumine ruumis).